Agile Organisationsentwicklung
Agile Organisationsentwicklung
Sich auf verändernde funktionale Anforderungen vorbereiten
Lehrgang - Agile Organisationsentwicklung
Werde MöglichmacherIn mit dem Lehrgang zur Agilen OrganisationsgestalterIN
Agile Organisationsentwicklung scheitert nicht an mangelndem Methodenwissen, starren Prozessen oder veränderungsresistenten Mitarbeitern. Erfolgreiche agile Transformationen werden durch „Möglichmacher“ in den Unternehmen gestaltet, die Organisationen und deren Menschen zum Aufblühen gebracht haben.
Der Lehrgang zur Agilen OrganisationsgestalterIn bildet genau diese „Möglichmacher“ aus und vermittelt in einer charmanten Mischung aus methodischen, strategischen, systemischen, psychosozialen, organisationalen und philosophischen Betrachtungen neue hilfreiche Perspektiven für erfolgreiche Agile Organisationsentwicklung!
Anforderungen Teilnehmer/innen
Die Voraussetzung ist ein Grundverständnis von Unternehmensorganisationen und eine Leidenschaft im Umgang mit Menschen. Für das Hochschulzertifikat ist die grundsätzliche Hochschulreife oder adäquates Wissen inkl. 2 Jahre Führungserfahrung in der Linien-und/oder Projektorganisation erforderlich.
Unsere Leistungen im Überblick
- Die Lehrgangskosten beinhalten: Pre-Readings und Skripten für jedes Modul sowie ein Abschlusszertifikat zur „OrganisationsgestalterIn im agilen Kontext“ bzw. optional ein Hochschulzertifikat zur „Akademischen OrganisationsgestalterIn im agilen Kontext“
- Lehrgangsdauer: 8 Präsenztage auf 4 Monate verteilt
Die Module in der Übersicht
- In 8 Modulen befähigen und begleiten wir Sie auf Ihrer Reise zur internen oder externen Agilen OrganisationsgestalterIn.
- In Form eines Aufbaumoduls zum Lehrgang, bieten wir zusätzlich die Möglichkeit an, ein Hochschulzertifikat zur „Akademisch zertifizierten OrganisationsgestalterIn im agilen Kontext“ zu erlangen.
- Wir begleiten Sie dabei, ein ausgewähltes Thema des Lehrgangs empirisch im eigenen oder einem fremden Unternehmen zu erforschen.
Der Blick auf die Vorder- und Hinterbühne von „Höchstleistern“
- Bedürfnisse der eigenen Organisation im Kontext einer VUKA-Welt.
- Umgang mit Unsicherheit, Widersprüchen und Paradoxien.
- Herausforderungen im Umfeld einer volatilen und komplexen Arbeitswelt.
- Agilität und was agile Arbeitsweisen für ein Unternehmen leisten können.
- Das integrale Kompetenzmodell zur Entwicklung der Mitarbeiter, Führungskräfte und der Organisation zu einer fundamentalen Transformationen für eine andere Zukunft.
- Case Studies – z. B. Unternehmen wie ING, Spotify oder Gore, die sich schon länger mit Agilität beschäftigen.
Projekte und Vorhaben im agilen Kontext
- Scrum& Co als Methoden in Situationen, in denen keine Planbarkeit und ein großer Anteil an Unbekanntem herrschen.
- Ansatz des Agilen Projektmanagements, der auf frühzeitige und regelmäßige Lieferung, kontinuierliche Verbesserung und konsequente Kundenintegration aufbaut.
- Vorrang von Individuen und Interaktionen vor Prozessen und Werkzeugen .
- Vorrang von Reagieren auf Veränderung vor dem Verfolgen eines Plans
Organisationen neu gedacht
Nicht nur Aufbau- und Ablauforganisation gilt es neu zu denken, sondern auch transparente Entscheidungstrukturen, die nicht mehr an den hierarchischen Funktionen anhaften, gilt es gemeinsam mit dem Mitarbeiterteam neu und regelmäßig zu gestalten. Wenn man über Führung spricht, muss ebenso über Organisation gesprochen werden – und umgekehrt. Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt in der Einbeziehung der besonderen Organisationskonstellation der Teilnehmer*innen. Der Inhalt wird prozessorientiert – entsprechende dem Gruppenfortschritt – angepasst. Gerade im Zuge derzeit diskutierter Konzepte wie Agilität, Holacracy, Digital Transformation, Business Model Innovation, Disruption, New Work, etc. rückt eine besondere Frage in den Mittelpunkt: Welches Organisationsdesign ist die passende? Die System- und Organisationstheorie bieten dazu wertvolle Denkanstöße und hilfreiche Lösungsansätze für den Umgang mit solchen aktuellen Herausforderungen. Themen in diesem Modul sind: ·
- Kennenlernen und analysieren unterschiedlicher Organisationsmodelle (Kreisorganisationsmodelle, Beta-Codex-Modell sowie aktuelle firmenspezifische Modelle wie Spotify, REWE-digital).
- Agilität und traditionelles Prozessmanagement: Ein Widerspruch in sich?
- Zielgerichtete Ausrichtung der Organisation an der Wertschöpfung.
Führung im agilen Kontext
- Führungsverständnis, -aufgaben und -kompetenzen im Kontext zu agilen Organisationsmodellen.
- „Nomadisierende“ Führung in der Organisation akzeptieren sowie fördern.
- Die Bedeutung von Führungspersönlichkeiten im agilen Kontext, die Verantwortung übernehmen, Ansprechpartner sind, für entsprechende Rahmenbedingungen sorgen, Potentialentfaltung ermöglichen und ihre Mitarbeiter empowern.
- Sich selbst näherkommen: Selbstführung als Grundlage der Führung anderer.
- Die Rolle der Führung
- im Rahmen neuer Konzepte wie Agilität, Holacracy, Digital Transformation, Business Model Innovation, Disruption, New Work, etc.
- in Zeiten stärkerer Selbstorganisation der Arbeitsabläufe und vermehrter Partizipation bei Entscheidungen durch Mitarbeiter und Etablierung neuerer Formen der Teamarbeit
- Übergabe von Verantwortung und Umgang mit Vertrauen.
- Wie wird Führung Paradoxie fähig? Wie funktioniert der soziale Prozess des Führungssystems?
- Wie kann Führung als intelligentes Steuerungssystem von Kommunikation gelingen?
- Weitere Inhalte werden prozessorientiert mit der Lerngruppe entwickelt.
Agile Coaching für Mitarbeiter und Führungskräfte in Linien- und Projektorganisationen
Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf der Einbeziehung der besonderen Organisationskonstellation der Teilnehmenden. Selbsterkenntnis,
Reflektionsfähigkeit und angemessene Risikobereitschaft werden als Grundlagen behandelt. Coaching Gespräche werden geübt. Der Inhalt wird prozessorientiert – entsprechende dem Gruppenfortschritt – angepasst
Veränderung in Richtung selbstlernendes und selbstorganisierendes Unternehmen
- Methoden der agilen Transformation: Menschen mit auf den Weg nehmen und gezielt Impulse setzen, um Veränderung von innen heraus zu gestalten.
- Erfolgsfaktoren und Stolpersteine sowie Ansatzpunkte für die agile Transformation der eigenen Organisation.
- Entwicklung von agilen, lernbereiten Unternehmenskulturen in Zeiten der digitalen Transformation.
- Wie erzeugt man Veränderung, wenn sich die Kultur einer verkündeten und berechenbaren Einflussnahme entzieht? (theoretische und praktische Grundlagen).
- Welche Anlässe und Muster für Wandel lassen sich unterscheiden?
- Wie lassen sich limitierende Wandelmuster verändern?
- Wie schafft man Bedingungen zur Entwicklung der Veränderungsfähigkeit?
- Was zeichnet aktuelle Ansätze rund um »New Work« aus und wie werden sie wirksam?
- Wie können Spannungsfelder im Veränderungsprozess bearbeitet werden?
- Wie gestaltet man Lernarchitekturen und alltagstaugliche Entscheidungsroutinen für den Dauermarathon?
- Wie interveniert Beratung und wie macht man sich überflüssig?
Kontinuierliche Innovation, das Ergebnis, wenn sie das „Dornröschen in Ihrem Unternehmen wachküssen“
- Grundlagen der Innovation und Kreativitätstechnik.
- Kreativitäts- und Problemlösungsmethoden in Theorie und Praxis, (Brainstorming, Morphologischer Kasten, 6-3-5-Methode, TRIZ, Design Thinking, Design Sprint).
- Formate für Prototyping · Fallstudien zur Umsetzung der Theorien für Prototyping und Geschäftsmodellierung in der Praxis.
- Implementierung von Innovationsmanagement in Unternehmen.
Strategie, agil und trotzdem stabil
- Grenzen eindimensionaler Strategieentwicklungen in der VUKA-Welt.
- Neue Wege der Strategieentwicklung, die der Volatilität unserer Welt gerecht werden.
- Bedeutung von Verantwortungsbewusstsein, das Strategie nicht nur auf Vorstandsebene zum Thema macht, sondern Mitarbeitende einbindet und befähigt und so das Potential der gesamten Organisation nutzt.
- Qualifizierungsziele/ Lernergebnisse/ Kompetenzerwerb · Anforderungen der VUKA-Welt erkennen und die Auswirkungen und Handlungsempfehlungen für das eigene Unternehmen einschätzen können.
- Vision und Purpose für das eigene Unternehmen entwickeln zu können.
- Agile Strategy Map als agile Form der Strategieentwicklung verstehen, beschreiben und anwenden können.
Agile Coaching für Mitarbeiter und Führungskräfte in Linien- und Projektorganisationen
Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf der Einbeziehung der besonderen Organisationskonstellation der Teilnehmenden. Selbsterkenntnis,
Reflektionsfähigkeit und angemessene Risikobereitschaft werden als Grundlagen behandelt. Coaching Gespräche werden geübt. Der Inhalt wird prozessorientiert – entsprechende dem Gruppenfortschritt – angepasst
Veränderung in Richtung selbstlernendes und selbstorganisierendes Unternehmen
- Methoden der agilen Transformation: Menschen mit auf den Weg nehmen und gezielt Impulse setzen, um Veränderung von innen heraus zu gestalten.
- Erfolgsfaktoren und Stolpersteine sowie Ansatzpunkte für die agile Transformation der eigenen Organisation.
- Entwicklung von agilen, lernbereiten Unternehmenskulturen in Zeiten der digitalen Transformation.
- Wie erzeugt man Veränderung, wenn sich die Kultur einer verkündeten und berechenbaren Einflussnahme entzieht? (theoretische und praktische Grundlagen).
- Welche Anlässe und Muster für Wandel lassen sich unterscheiden?
- Wie lassen sich limitierende Wandelmuster verändern?
- Wie schafft man Bedingungen zur Entwicklung der Veränderungsfähigkeit?
- Was zeichnet aktuelle Ansätze rund um »New Work« aus und wie werden sie wirksam?
- Wie können Spannungsfelder im Veränderungsprozess bearbeitet werden?
- Wie gestaltet man Lernarchitekturen und alltagstaugliche Entscheidungsroutinen für den Dauermarathon?
- Wie interveniert Beratung und wie macht man sich überflüssig?
Kontinuierliche Innovation, das Ergebnis, wenn sie das „Dornröschen in Ihrem Unternehmen wachküssen“
- Grundlagen der Innovation und Kreativitätstechnik.
- Kreativitäts- und Problemlösungsmethoden in Theorie und Praxis, (Brainstorming, Morphologischer Kasten, 6-3-5-Methode, TRIZ, Design Thinking, Design Sprint).
- Formate für Prototyping · Fallstudien zur Umsetzung der Theorien für Prototyping und Geschäftsmodellierung in der Praxis.
- Implementierung von Innovationsmanagement in Unternehmen.
Strategie, agil und trotzdem stabil
- Grenzen eindimensionaler Strategieentwicklungen in der VUKA-Welt.
- Neue Wege der Strategieentwicklung, die der Volatilität unserer Welt gerecht werden.
- Bedeutung von Verantwortungsbewusstsein, das Strategie nicht nur auf Vorstandsebene zum Thema macht, sondern Mitarbeitende einbindet und befähigt und so das Potential der gesamten Organisation nutzt.
- Qualifizierungsziele/ Lernergebnisse/ Kompetenzerwerb · Anforderungen der VUKA-Welt erkennen und die Auswirkungen und Handlungsempfehlungen für das eigene Unternehmen einschätzen können.
- Vision und Purpose für das eigene Unternehmen entwickeln zu können.
- Agile Strategy Map als agile Form der Strategieentwicklung verstehen, beschreiben und anwenden können.
Im Rahmen dieses Moduls ist von den Teilnehmenden eine Projektarbeit im eigenen Unternehmensbereich durchzuführen. Der Inhalt und/oder das Thema der Arbeit ist aus einem Lehrgangsmodul oder einer Kombination aus mehreren Modulen von den Teilnehmer*innen selbst zu wählen.
Zielsetzung ist es, dass der/die Teilnehmer*in selbständig und eigenverantwortlich, eine Problemstellung aus einer Fachrichtung der Module in einer vorgegebenen Zeit inhaltlich, methodisch und darstellungstechnisch lösen kann..
Die Lehr-und Lernform umfasst eigenständige Projektarbeit mit Begleitveranstaltung:
- Initialtreffen
- Abschlusspräsentation (Pitches mit Jury): die Ergebnisse der Projektarbeit werden in einer Abschlusspräsentation vorgestellt, die von der Lehrgangsleitung hinterfragt und gemeinsam diskutiert wird.
Qualifizierungsziele:
Zielsetzung ist es, dass der/die Teilnehmer*in selbständig und eigenverantwortlich, eine Problemstellung aus einer Fachrichtung der Module in einer vorgegebenen Zeit inhaltlich, methodisch und darstellungstechnisch lösen kann.
Im Rahmen dieses Moduls ist von den Teilnehmenden eine Projektarbeit im eigenen Unternehmensbereich durchzuführen. Der Inhalt und/oder das Thema der Arbeit ist aus einem Lehrgangsmodul oder einer Kombination aus mehreren Modulen von den Teilnehmer*innen selbst zu wählen.
Zielsetzung ist es, dass der/die Teilnehmer*in selbständig und eigenverantwortlich, eine Problemstellung aus einer Fachrichtung der Module in einer vorgegebenen Zeit inhaltlich, methodisch und darstellungstechnisch lösen kann..
Die Lehr-und Lernform umfasst eigenständige Projektarbeit mit Begleitveranstaltung:
- Initialtreffen
- Abschlusspräsentation (Pitches mit Jury): die Ergebnisse der Projektarbeit werden in einer Abschlusspräsentation vorgestellt, die von der Lehrgangsleitung hinterfragt und gemeinsam diskutiert wird.
Qualifizierungsziele:
Zielsetzung ist es, dass der/die Teilnehmer*in selbständig und eigenverantwortlich, eine Problemstellung aus einer Fachrichtung der Module in einer vorgegebenen Zeit inhaltlich, methodisch und darstellungstechnisch lösen kann.
- Arbeitsaufwand: Der Workload für die TeilnehmerInnen für das Bearbeiten der Pre-Readings, Nachbereitung der Module umfasst zirka nochmals 15 Tage
- Seminarformat: Online und Präsenz
- Anzahl MindestteilnehmerInnen pro Lehrgang: 6 Personen maximal 14 Personen
Mehrwert
Lehrgangsleitung
Manfred Brandstätter
Manfred Brandstätter ist Lehrgangsleiter, Organisationsgestalter und Wirtschaftstrainer sowie Gründungsmitglied und Dozent eines betriebswirtschaftlichen Hochschulstudiengangs.
Seit über zwanzig Jahren arbeitet er als Verantwortlicher für Organisationsprojekte in nationalen und internationalen Unternehmen. Darüber hinaus war er Geschäftsführer von Startup Unternehmen in Deutschland und Österreich. Seit vielen Jahren gibt er seine Erfahrungen auch in Workshops, Trainings und Lehrgängen für Agile Organisationsentwicklung weiter.
Er lebt in Bonn und ist Autor verschiedener Publikation mit dem Schwerpunkt „Selbstwirksamkeit in Organisationen“. Gesamtverantwortlich hat er Scribble, die Methodensammlung für agiles Prozessmanagement entwickelt.
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